O Centro de Ensino Médio 03 de Taguatinga vive um momento histórico. Após a implantação de um projeto estruturado de apoio aos vestibulandos, a escola pública saiu de uma média anual de cerca de 20 aprovações em universidades públicas para números muito mais expressivos.
Em 2024, o total de aprovados ultrapassou a marca de 100 estudantes. No ano seguinte, o número chegou a aproximadamente 150. Já em 2026, apenas nos primeiros meses, a unidade contabiliza 100 aprovações, com expectativa de crescimento ao longo do ano.
Projeto acompanha alunos desde o início do ensino médio
O avanço nos resultados está ligado à criação de um núcleo de preparação voltado ao ingresso no ensino superior. O programa oferece acompanhamento contínuo desde o primeiro ano do ensino médio e reúne professores de diferentes áreas do conhecimento.
Entre as principais ações estão:
- Mentorias individuais
- Grupos de estudo no contraturno
- Simulados periódicos
- Aulões temáticos
- Orientação sobre escolha profissional
- Apoio nas inscrições e processos seletivos
- Visitas guiadas a universidades públicas
O foco é preparar os estudantes para exames como o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) e o Programa de Avaliação Seriada (PAS), ampliando as chances de ingresso no ensino superior.
Quebra de barreiras e mudança de mentalidade
Além da preparação acadêmica, o projeto trabalha o fortalecimento da autoestima e da confiança dos alunos. Muitos estudantes da rede pública não se viam ocupando espaços em universidades federais. A aproximação com o ambiente universitário ajudou a mudar essa percepção.
Hoje, cerca de metade dos aproximadamente 1.200 alunos da escola participa das atividades. No último ano, quase 50% dos concluintes do terceiro ano conquistaram vaga em instituições públicas, como a Universidade de Brasília (UnB), o Instituto Federal de Brasília (IFB) e outras universidades federais.
Histórias que inspiram
Entre os aprovados está Miguel de Carvalho Santos, de 18 anos, que garantiu vaga em Ciência da Computação na UnB pelo PAS. Segundo ele, o acompanhamento oferecido pela escola foi fundamental para definir seus objetivos e fortalecer sua preparação.
Crislayne Rocha, de 17 anos, também conquistou aprovação em Farmácia na UnB e em Letras no IFB. Ela destaca que, após ingressar no projeto, passou a organizar melhor seus estudos e ganhou mais confiança para enfrentar as provas.
Já estudantes que ainda estão no segundo ano relatam que o acesso a materiais, simulados e orientações especializadas tem feito diferença no desempenho e na segurança para disputar cursos concorridos, como Medicina.
Inclusão e oportunidade
A iniciativa demonstra como políticas pedagógicas bem estruturadas podem transformar realidades. Ao oferecer orientação, suporte emocional e preparação técnica, a escola amplia o acesso ao ensino superior e reforça o papel da educação pública como instrumento de inclusão social.
O crescimento no número de aprovações evidencia que, com acompanhamento adequado e incentivo contínuo, estudantes da rede pública podem ocupar com protagonismo os espaços das universidades federais.
